Resumo

O presente estudo aborda a relação entre consumo sustentável e cultura pop, tendo como foco o universo da franquia Pokémon como ferramenta didática para a educação ambiental. A pesquisa parte do problema de como a cultura pop pode contribuir para a reflexão crítica sobre os impactos do consumo na sociedade contemporânea, considerando o crescente agravamento das questões ambientais. O objetivo geral foi analisar como elementos dessa franquia podem ser utilizados para promover a conscientização ambiental e o consumo sustentável. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo revisão de literatura, fundamentada em autores como Bauman (2008), Layrargues (2002) e Minayo (2014), além de estudos contemporâneos sobre educação ambiental. Também foi realizada uma análise teórica dos elementos narrativos da obra. Os resultados evidenciam que o universo Pokémon apresenta representações simbólicas da relação entre seres humanos e natureza, além de práticas que podem ser associadas ao consumismo, possibilitando reflexões críticas em contexto educacional. Conclui-se que a utilização da cultura pop como recurso pedagógico favorece o engajamento dos estudantes e contribui para a formação de uma consciência ambiental crítica, configurando-se como estratégia relevante no ensino contemporâneo.

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Referências